¿Qué son los contextos espaciales de ocurrencia?

 

Victimización; definiciones conceptuales.

Sobre la victimización desde definiciones conceptuales, Gómez (2004, como se citó en Pérez, 2009) afirma que es la acción y efecto de victimizar     a otros. Por lo que es vital analizar a las personas que ejercen este efecto de victimizar, los que ejercen el acto delictivo.

Esto debido a que Pérez (2004) expresa que “un importante aspecto a valorar en torno a la Victimología se centra en los elementos conductuales victimológicos, nos referimos al nivel del comportamiento asociado al tema, precisamente para definirlo utilizamos el término de victimización” (p.3).

Por lo que es necesario ante la relevancia que se le da desde las definiciones conceptuales a el efecto de victimizar propiamente dicho y al analizar aquellos elementos conductuales asociados a comportamientos. Estas afirmaciones dan paso para analizar la conducta criminal por su directa inferencia en el proceso de victimización.

Se puede partir de la voluntad de la persona para cometer el acto ilícito y que está implícitamente modulada por la moralidad, que en muchos casos viene dada desde diferentes culturas y de la manera en la que se socializa. Por lo tanto, es relevante tener en cuenta que esa moralidad es aprendida, dada una estructura de lo que es correcto y lo que no, debido que desde el hogar primario se ve redireccionadas las conductas hacia los distintos negocios ilícitos.

Esta posición se basa más que todo en que se establece como el acto ilícito lo puede cometer una persona debido a una circunstancia excepcional que vive y no precisamente por una condición genética que trae el nacimiento, y cabe resaltar como en la sociedad existen diferentes determinantes que pueden influir en que las personas cometan actos ilícitos, por ejemplo, el contexto donde crecen, lo que seré socialista como correcto, los antivalores que esta persona crea a lo largo de su desarrollo personal. y me parece que esto está muy alineado a los distintos procesos del aprendizaje social.

Este aprendizaje puede incidir en que al analizar los procesos de delincuencia debemos entender que existe un aprendizaje social sobre lo que es correcto, incorrecto, moral e inmoral y sobre qué tipo de conductas debemos regirnos y esto produce un modelado de los procesos de socialización que parten desde el núcleo familiar primario, tal y como lo expresa la teoría del aprendizaje social, por lo que vemos como se aprende a ejercer un cierto tipo de comportamiento y conducta en la sociedad.

Analizar el comportamiento con el que se ejerce el efecto de victimizar es muy relevante ya que el acercamiento y el estudio de la conducta da una dirección clara de investigación y análisis para buscar crear líneas de acción.

Estas líneas de acción pueden lograr los objetivos que la misma tenga por lo cual se debe tomar en cuenta los diferentes actores para poder establecer líneas de acción necesarias para cumplir con el fin.

El estudio de la conducta tiene una parte humana innata y por ende está expuesta a presentar conflictos por lo cual debe ser reconstruida o redirigida constantemente mediante una revisión, sabiendo del autoconocimiento que se debe tener de los procesos y fines.

Para ir clausurando el presente blog se debe hacer énfasis sobre los diferentes procesos de victimización y desde sus definiciones conceptuales que dan relevancia a el fenómeno que se forma al darle énfasis al comportamiento asociado al tema, se debe analizar la cuestión de la conducta que se forma en las personas que son víctimas de este procesos.

En la búsqueda una sociedad más sensibilizada en este tema de victimización, que busque el bienestar de las personas y que tenga una adecuada calidad de vida es importante liberarse, como sociedad, de todos aquellos valores, creencias, estereotipos, mitos que han permitido que se reproduzcan situaciones de exclusión, discriminación institucionales que sufren las personas que viven actos ilícitos.

Ante eso es importante analizar en primer lugar el contexto social, que muestra una perspectiva que adversa muchas realidades porque no se dan respuesta a sus fenómenos. Como por ejemplo las diferentes políticas que no se actualicen ante las diferentes comportamientos y conductas a nivel social.

Se apunta a que es importante de mencionar, en la búsqueda una sociedad que responde ante este tema de precisamente romper con toda esa estructura social y política para crear de manera activa nuevos valores que respondan ante las realidades de las nuevas sociedades.

La creación de los valores debe responder a crear espacios de inclusión y disminuir las viejas formas de regular el comportamiento de la conducta de las personas, vestidas de una normalización.

La sociedad, la institucionalidad debe responder para, por primer lugar, buscar las respuestas necesarias para esclarecer las razones que llevan a las personas a cometer actos delictivos. Para esto es importante tomar en cuenta aspectos que hablan de características que tienen estas poblaciones y en donde debería desarrollarse nuestra acción.  

Y por otro lado atacar mediante estrategias esas acciones, esto para erradicar las incongruencias sociales y en afán de crear una realidad más segura.

Sobre el tema de victimización es relevante compartir el enlace a la información de la Oficina de Atención y Protección a la Victima (OAPVD),  que pertenece al Ministerio Público: https://ministeriopublico.poder-judicial.go.cr/index.php/servicios-a-la-ciudadania/atencion-y-proteccion-a-la-victima#:~:text=La%20oficina%20de%20Atenci%C3%B3n%20y,aplicaci%C3%B3n%20de%20la%20ley%208720.

Referencias.

Hernández, I. (2021). Proceso de victimización. Esquematiza el proceso de victimización. Recuperado de https://www.researchgate.net/figure/Figura-3- Proceso-de-victimizacion-Esquematiza-el-proceso-de-victimizacionFuente_fig1_352888848.